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本文通过扎根理论对浙江省高校大学生创业实效性进行了研究,仔细分析了我省高校创业的状况,从不同角度来分析解释了其影响因素.研究表明,高校的创业教育和指导对大学生创业的实效性起着关键的作用.针对我国大学生创业成功率较低的情况,我们在后期仍需进一步探索,影响高校教育实效性的各部分占比,为探寻我国创业教育提供一个可行的方向和思路.