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常规的建立是幼儿园教育过程中不可忽视的一部分。作为教师应当明确，常规的目的既不是要束缚幼儿的手脚，让他们必须按照教师的意愿行事，也不是让幼儿毫无目的、无规则地放任自由。幼儿园良好的常规应建立在科学的基础上，让幼儿在宽松自然的氛围和自愿自主的活动中理解规则和要求，让他们在积极的状态中接受和遵守集体的规则，达到知行意的统一，获得精神上的满足。我认为，可以从以下几个方面入手。