【摘 要】
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21世纪各国综合国力的竞争,从某种意义上讲,就是高技术的竞争,其关键是人才的竞争。工业发达国家经验表明,这种高技术人才的后备军主要是年轻的硕士、博士研究生。数学教育对
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21世纪各国综合国力的竞争,从某种意义上讲,就是高技术的竞争,其关键是人才的竞争。工业发达国家经验表明,这种高技术人才的后备军主要是年轻的硕士、博士研究生。数学教育对于高技术人才的培养是至关重要的,这是因为"高技术本质上是一种数学技术。或者说,高技术是一种固化了的数学技术"[美国《DACIO》报告,1984]。我国著名科学家钱学森先生就十分重视数学,他在一次讲话中讲到了"数学科学",并且把数学科学作为当代科学技术的十大部门中与自然科学、社会科学平行的第三大部门。可见
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