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语言训练举隅陈桂芸目前语文教学仍存在“情节分析”模式。教师将大量时间花费在一问一答的课文内容梳理方面，虽然耗时不少，但学生只记住故事梗概，对理解语言文字、运用语言文字方面帮助不大。因此，语文教学应加强语言训练，提高学生理解和运用祖国语言文字的能力，这...
语言训练举隅
【摘 要】
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语言训练举隅陈桂芸目前语文教学仍存在“情节分析”模式。教师将大量时间花费在一问一答的课文内容梳理方面，虽然耗时不少，但学生只记住故事梗概，对理解语言文字、运用语言文字
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1999年2期
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