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出版时间:2013年11月出版社:东方出版社经历过10年超常规的快速增长,电商行业即将进入较为平稳的发展期。多年来这个行业不断融资不断烧钱却大多无法盈利的怪圈怎样突破?在很
目的:探讨改良振幅整合脑电图(a EEG)评分、新生儿危重病例评分(NCIS)和新生儿急性生理学评分围产期补充-II(SNAPPE-II)在高危儿脑损伤早期诊断中的应用价值。方法:回顾性分
目的:探讨不同产前监测方法对妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)的胎儿宫内状态预测的临床意义。方法:对我院2006年1月至2007年3月同期的70例ICP患者与正常孕妇进行肝功能指标(胆红
摘要:课堂是老师和学生“正面交锋”的场所,它不仅主导着老师“教”与学生“学”的范畴,更会直接影响着学生课后的学习。因此课堂上老师的教学策略将会对学生的学产生更直接的影响。本文从小学生的心理特点出发,针对小学数学教师在课堂上的授课策略的“诱导性”展开探讨。 关键词:数学教学;课程标准;诱导性;心理特点 “诱导性”就是要吸引学生的注意力,能引导学生的思维跟上老师的授课思路。小学生是比较容易“引诱”
摘要:初中数学新人教版教材中的“数学活动”板块,是在学生所学课本知识的基础上,要求学生紧密联系自身生活,综合运用知识,对数学思想有一个新的认识。新课程的改革主要改变以往只培养学生数学应试能力的教学模式,现阶段的数学教学模式引入了“数学活动”板块,注重培养学生的综合实践操作能力,培养学生解决实际问题的能力,培养学生的自主探究与合作交流能力。因此,文章就初中数学人教版教材中“数学活动”板块的应用展开详
大部分经理人都有与秘书共事经验,有的秘书可以和上司合作无间,相处甚欢,有的则未能替经理分劳解忧。在国外经理人眼中,究竟一位好的秘书应该具备那些条件呢?归纳起来有如下
摘要:情境教学法,是新课改所提倡的一种人性化教学方法,其深受广大师生的青睐。新课改下,如何结合新课程标准,引进情境教学法,实现低年级数学课堂教学的变革,是小学数学教育改革发展的必然要求。基于此,文章就情境教学法的内涵出发,并以此为基础,对情境教学法在小学低年级数学教学中的应用展开探讨与分析,以供相关教学工作者参考。 关键词:情境教学法;小学低年级;数学教学;应用 情境教学法,其让教学建立在学生
摘要:初中数学是初中教育的重要组成部分。在实际的教学过程中,如何提高教学效率,促进学生学习能力水平的提升是值得每位初中数学教师思考的问题。因此,文章对于如何实现初中数学教学的高效性进行了积极的探索和研究。 关键词:初中数学;教学;高效性 在初中教育中,初中数学是至关重要的组成部分,其在提高学生的学习能力以及知识储备等方面起着至关重要的作用。同时,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关精
摘要:试卷讲评是高中数学教学中常见的课型,近年来大数据成绩分析、微课、平板教学系统等“互联网 ”新技术的使用改进了学生的学习模式,扩展了教师的教学方法,提高了试卷讲评课效率。通过“多分”等成绩分析系统可以精准的掌握学情,明确讲评目标;微课支撑的“翻转课堂”给学生搭建了自主个性化学习平台,给教研组教师提供了共享智慧的机会;平板教学系统的使用让教师即时了解学生学习情况,对课堂进行精准管理。 关键词:
摘要:自20世纪80年代后数学文化被越来越多的数学家和数学教育学家所关注,数学文化的主要构成内容包括数学史、数学审美、数学精神等。数学文化在当今中学数学教育中的应用有助于激发学生学习数学知识的兴趣,培养当代中学生的数学理性思维。本文将以中考试题中数学文化的引用为题,浅要分析中考试题中数学文化的具体应用以及产生的重要影响。 关键词:数学文化;中考试题;思考建议 一、 前言 数学文化在我国数学教