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基于卫生检验检疫人才的需求,提出以创新性实践能力培养为导向的卫生检验检疫人才培养"1-4-4-3"模式,即一个目标、四课同开、四段递进、三位一体模式。以创新人才培养为目标,必修课、选修课、实践技能课、网络课程四课同时开展,进行认知阶段、体验阶段、孵化阶段、转化阶段四段递进式实践训练模式,构建集创业教学、创业科研、创业实践为一体的多层次、立体化卫生检验检疫学专业人才培养模式,从而构建适合卫生检验检疫学创新实践能力的人才培养体系。