乐格之求

来源 :初中生世界(初三年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:roger84115
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  詹航小档案:1975年出生于南京。3岁开始学习钢琴,10岁考上中央音乐学院附属小学钢琴专业(全国仅录取5名),1997年毕业于中央音乐学院音乐学系。1993年开始词曲创作和乐队演奏,现为华纳等多家唱片公司签约创作人,其作品有100多首被百代唱片公司歌库收录,代表作品有《红蓝铅笔》、《顺应着》、《四舍五入》等。2001年与歌手张立嘉创建音乐演唱组合“红蓝铅笔”。詹航集作词、作曲、钢琴和制作于一身,展现了他艺术上的才情和唯美。
  
  詹航这个名字你可能不太熟悉,但在音乐圈,这个名字是与“干净的音乐”联系在一起的;你也可能没有听过他唱的歌,但你熟悉的很多歌手,比如蔡琴、满江、蔡国庆、金学峰、王子鸣、张杰等人,都演唱过他创作的歌曲。
  2007年12月20日,在南京詹航父母的家中,我们进行了一次对话,探寻这位著名音乐创作人的“音乐成长之路”。
  
  “父亲引领我走上音乐之路”
  
  记者:听说你3岁就开始学琴,父亲对你的影响很大?
  詹航:是的。我3岁开始学琴,父亲是我的启蒙老师。他是南京师范大学音乐系毕业的,与冼星海是同门师兄弟,师从著名的陈洪教授(现已过世)。但由于种种原因,父亲没能如愿成为一名音乐家,而是当上了普通的中学音乐教师。可能正是因为这种遗憾吧,所以父亲对我有期待,可以说他对我的音乐道路是有着精心的设计的。
  记者:3岁,毕竟还是个孩子,对练琴是怎样的态度?有过厌烦、抗拒吗?是不是也有一些辛苦的经历和记忆?遇到困难的时候,是怎么坚持下来的?
  詹航:说实在的,很多后来成为钢琴家或是小提琴家的人,回忆自己童年时代好像都觉得很苦,但我没有。我对音乐,可能是天生的吧,就觉得有乐趣,喜欢。这说明兴趣真的是学习的一个关键要素。
  我学琴的时候,周围很多人都觉得费解,觉得我爸没事找事,不务正业。至少觉得,你看别的孩子能玩你就不能玩,这童年多没意思啊。但事实上我觉得自己玩得一点都没少,为什么?比如说文化课的作业,我做得很快,早早在学校就做完了,等别人回到家磨磨蹭蹭做作业的时候,也许我就在玩;等他们得空玩的时候,我又在练琴了。结果呢?我玩照玩了,成绩很好,弹琴也很棒,什么都没耽误。学习的好坏,跟习惯、跟做事的效率有很大关系。
  要说辛苦,有一点,当时家里条件差,买不起钢琴,我都是每天一大早赶到父亲学校的音乐教室去练琴。后来有一段时间教工家属楼拆迁,我们住到外婆家,离学校大概有半个多小时的路程,因为想省钱嘛,公共汽车也不舍得坐,每天我就走路到学校,风雨无阻。
  但可能我天生就是吃这碗饭的人,提起音乐我就高兴,愿意为它花时间,费心思,所以即便这样我也没觉得苦。我上二三年级时有次写了一篇作文《弹琴对我来说意味着什么》,我把它分成三个阶段——“负担”、“责任”、“享受”。前两个阶段对我来说时间特别短,应该说我很早就在享受音乐了。
  现在音乐已经成为我生命的一部分。身体不好的时候,听点音乐就会舒服很多;心情忧伤的时候,我弹肖邦,弹过之后,觉得自己的那点烦恼算什么呢;生气了——但我从来不会因为音乐生气,我找一个很愤怒的东西来弹,情绪很快也化解了。我觉得每个人在生活中或多或少都会遇到一些问题,找到音乐这个途径,是一个展示自我和发泄情绪的渠道,这样才不会成为疯子或者变为更坏的人。
  我庆幸自己在音乐上有点天赋,父亲也引我走对了路。有的人可能虽然有天赋,但没想到自己能搞音乐;有的人虽然在这条路上走着,很辛苦,但其实他并不适合走这条路。所以,我觉得这些对现在的孩子的启示是:找一条适合自己的路去发展。
  
  “‘东张西望’让我视野开阔”
  
  记者:你一共在中央音乐学院学习了13年,这13年你觉得最宝贵的是什么?有哪些难忘的经历?
  詹航:在音乐学院学习的经历,它给我的最重要的东西应该是严格正规的音乐学习和训练吧。
  我常常有这样的经历:一群人在一起,大家彼此都不甚了解,但聊起来,别人就会对你刮目相看,觉得你有东西。前一段时间我去珠海,因为妻子的嫂子刚生了小孩,他们也想让孩子以后学习钢琴,就让我去帮忙选一台琴。在琴行里,我随便弹一支曲子试琴,老板立马走过来,说:“你是中央音乐学院毕业的吧?”那一刻我觉得特高兴,我相信他不会对所有的顾客都说这句话,之后他又说了一句:“我在珠海这么些年了,没听过弹得这么好的。”我们相谈甚欢,成了朋友。
  (受过严格的古典音乐训练的詹航不但在作曲上有所造诣,词作的质量也是有口皆碑,不少艺人在出新专辑时都会到他那里去选歌,而詹航也是很大方地把自己的力作推荐给一些新人。詹航说,这些都是实力的象征。实力是值得人追求的东西,也是能给人带来幸福和快感的东西。)
  在音乐学院学习的那些年,还有一个,就是我学得比较活,中央音乐学院的教学是偏民族的,而我的专业又是古典音乐,但我弹琴不局限于此,什么都弹,古典的、民族的、通俗的。我记得在附小学习的时候,有一次练琴我弹的是《木棉袈裟》(当时很流行的一部电影)的主题曲,老师知道以后告诉了我父亲。很庆幸的是,父亲并没有说什么,包容了我的这种尝试或者说探索。就这一点我也很感谢父亲。因为,如果当时他就此训斥我,也许我还会在这条路上继续走着,但可能学得比较死板,不大可能有今天的成绩。
  所以,我经常说:“我在音乐这条路上走着,但又总是东张西望,这让我的视野更开阔。” 我的主业是音乐,但我的兴趣爱好很广泛,电影、文学、足球我都喜欢。我常常建议我的学生,不要做一个狭窄的人,而要做一个有趣味的人。像我比较崇拜金庸,就因为他是博学之士、有趣的人。一个人对专业之外的东西有兴趣、有积累,不一定是不务正业,或许对专业还有更大的提升和推动作用。
  
  “用音乐捕捉明净朴实的心灵”
  
  记者:在很多人的定义里,你的音乐是与“干净”联系在一起的;网上很多网友对你的评价用的最多的词也是“正直、善良、有礼貌、知识丰富”等等;包括你坐在我面前,给我的感觉也不太像音乐圈的人,一般的音乐人好像都有些另类——我也说不好这种评价是对音乐人的褒奖还是否定。
  詹航(笑):我也有我另类的地方,比如说我排斥汽车,我从来不上网,我不会用电脑。我写理论文章,也从来不到网络上查资料,我还是觉得捧在手头的书刊来得实在。但总的说来我的价值观很传统——我就是这么一个主流加另类的人。这跟我父母对我的教育有很大的关系,从小他们对我的家教就很严格,事实上他们本身就与人为善、为人师表,给我很好的熏陶。这样的传统教育我觉得是我人生包括我音乐创作的一笔财富。
  现代社会很喧嚣,人事太浮躁,所以,在音乐的追求上,我想要做“澄净的音乐”,我想通过我的音乐捕捉那些依然明净而朴实的心灵,虽然它不一定有市场;但我一直在坚持,我也把我的这个音乐理想向我的学生传播。我在音乐学院做毕业论文时曾经想到一个论题“乐格”:我觉得就像人讲求人品一样,音乐也应该追求高尚的品格。这是音乐人应有的操守和坚持。
  
  (詹航经常发呆,发“有意义”的呆——那是他在思考。有人发呆时间就无聊地打发掉了,詹航不,他总是在想问题,捕捉灵感。他的词作中很多灵光一现的东西,比如“袋鼠——你的爱像口袋”、“气球——即使不破,早晚也会皱”,都是他发呆的副产品。
  李宗盛讲过,“写一首好听的歌不难,写一首诚恳的歌就不容易。”这种“诚恳”需要有对生活热爱的态度、对人生深入的思考、对世界悲悯的情怀。詹航的创作,真是在用音乐传达生命中最细微而极致的体验,阐释他对生活及世界万物的思考,让人感动而起敬。)
  
  本次采访得到了中国传媒大学孙慧同学的支持和帮助,特此致谢!
其他文献
我家的人都喜欢花草,所以爸爸就在院子的一角开辟了一小块地,专门种一些花花草草。虽然这些花草不怎么名贵,但一到春暖花开的时节,却也是满园芬芳,争奇斗艳。一缕缕清香沁人心脾,一只只蝴蝶、蜜蜂在花间翩翩起舞,美不胜收。  有一天,爸爸从他的朋友那儿带回一株郁金香,但家中没有空余的花盆栽种。爸爸看到一盆菊花瘦弱枯黄,即便稀稀落落地开着几朵小花,却也蔫不拉几,没有一点生气。于是,他就把菊花拔掉,在花盆里種上
按例要在这个时候拜访一下姑姑了。还未踏进院门,一阵淡淡的栀子花香便在鼻尖萦绕。  小院有些老旧,但在姑姑的打理下依旧井井有条。最显眼的莫过于那棵纤细的栀子树,嫩嫩的绿叶仿佛能挤出水来,叶间清晰地点缀着几朵白色的小花,宛如一阕厚重的弦乐声中跳出了一阵清脆欢悦的笛音,给这破旧的小院增添了不少生机。  姑姑坐在栀子树下,手里做着一些简单的针线活。她又瘦削了不少,针线飞舞的手上又多了些岁月走过的痕迹。“姑
本期主持 陈南新  陈南新,中学高級教师,江苏省南通市学科带头人,现任教于南通市海门区东洲中学校。  主持人语  小说,以其特有的方式反映社会生活。小说中有悲欢离合,有爱恨情仇,有世态炎凉;有人物的外貌穿着,神态表情,语言动作,以及丰富细腻的心理活动。在小说的世界里徜徉,你可以接触个性鲜明的人物形象;在小说的天地中驰骋,你可以体会现实世界的世故人情。今天,初初就带你走进本单元所描述的故事。  在科
问:我感觉到很无奈,我爱爸爸,我想阻止一切对他不好的事。我劝他别吸烟,可他改不了,我有时甚至觉得他并不那么爱我。而他的一句关心的话都会让我流泪,我太敏感,是不是? (皓叶)  答:你爱爸爸,关心爸爸,却帮不了爸爸,这是因为你还没有学会去理解爸爸。  建议:从了解爸爸的吸烟史开始去了解爸爸的人生经历吧,这也许会帮助你找到爱爸爸的最佳方式。    问:我的英语老师很喜欢我,让我帮她做一些事,她甚至还让
名师简介  王玉华,中学高级教师,江苏省泰州市名教师,泰州市语文学科带头人,现任教于江苏省泰州中学附属初级中学。  升格支点  对于一篇文章来说,行文方向的“舵”就是主题,把好文章的“舵”就是规划好文章的主题。如何把好文章的“舵”,需要从以下三个方面升格。  一是集中。文章内容无论怎样丰富,但主题需明确、统一,这就是“集中”。写作提供的材料和要求一般很宽泛,可以分解出许多具体的题目来,但题目一旦确
临近的村庄请来了戏班子唱戏,这在农村算是盛事。  恰逢正月十五,人多自是不必說的。只记得我在人堆里钻来钻去,好长时间才贴着墙立定了脚跟。舞台上唱的什么戏,是锡剧还是越剧,我一概不知。不是离得远看不真切,而是因为根本看不懂。但这些都不重要,小孩子嘛,看的就是热闹。  可等戏散场,我傻了:我根本就找不到本村来看戏的任何一个人!我跟他们走散了!要知道,平日里看露天电影无论去多远的村庄,我都是跟着他们的,
“认识千米”是苏教版三年级下册第二单元第一课时的教学内容,在此之前学生已经学习了长度单位米、分米、厘米、毫米,然而相对于它们而言,“千米”是一个较大的长度单位,学生感知起来比较困难。在教材的编排体系中,对“千米”没有明确的定义。怎样才能使1千米真正走进课堂呢?学生的知识储备和已有经验在哪里?如何丰富学生对千米的体验?带着这些问题,笔者对“认识千米”教学片段进行了再思考。   一、初体验:课前探究
摘 要:在培育核心素养的背景下,高考试题把真实的生活情景、创设的设问以及答案进行结构化,实现试题情景、学科知识和解答思维三者结构化的融合,最终培养出具有关键能力与学科品质的人。围绕高考试题展开层级化建构,通过定性、定量地分析,对审题思维、解题思维、答案思维进行重构,从而得出更加合理的结论。   关键词:层级化建构;审题思维;解题思维   《普通高中思想政治课程标准》(2017—2020修订)明确
[纳粹集中营,圭多的宿舍,外景/内景,白天]  [男人们胡乱排着队,一个挨着一个顺着灰墙慢慢地向前蹭。他们面前是开着门的大房间。这些人随身带着一个箱子、一个包袱或者一个提包。但是,在他们进门前,要把那些行李、包袱留在门外。一些德国士兵监视着,一切都有序地进行。那是一栋光秃秃的房子,有很多被铁条封闭的小窗户。那些人脸色苍白、不知所措,但是,从他们的眼睛里可以看出他们已经猜到了……]  [圭多几乎是跑
方程与不等式是初中数学代数部分的基础知识,是进一步学习函数和解决其他问题中的数量关系的常用工具,也是历年中考的考查重点。现将中考试卷上的典型错解进行归纳剖析,以供同学们复习时参考。  一、方程中的典型错解  例1 (2019·山東聊城)若关于x的一元二次方程(k-2)x2-2kx k=6有实数根,则k的取值范围为( )。  A.k≥0  B.k≥0且k≠2  C.k≥3/2  D.k≥3/2且