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摘要：随着新课程的改革的推进，教师们深深感到英语词汇量的扩大是对他们英语教学的一个巨大挑战，在教学的实践中，他们不断地探索，不断地反思，努力改变传统的词汇教学模式，以提高课堂教学效果，使学生学有所得。本文着重结合实践从了解词汇学习的特点入手，从而做到词汇的有效性教学。
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