互联网背景下高职学生自媒体行为的现状研究

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随着互联网的普及,人们获取信息的方式不再局限于看电视、看报纸、读书,而是更多的利用互联网获取网络第一资讯.本文主要是基于互联网大数据的时代背景,分析了现今中国高职院校学生在互联网背景下的自媒体行为现状,同时对其成因进行了一定的分析,期待能够让更多高职院校的学生能够更好的分辨是非,在互联网背景下约束自己的自媒体行为,做到“有所为,有所不为”,注意自己的自媒体行为,共建和谐互联网,为高职院校学生的身心进一步发展奠定基础.
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