论文部分内容阅读
<正> 小儿哮喘因反复发作,缠绵难愈,严重影响患儿的身心健康。我院儿科哮喘门诊对辨证为热喘的除重度发作外,均用中药平喘1号为主治疗,效果满意,现将1985年来临床资料完整的120例报道如下。
中药平喘1号治疗小儿热证哮喘的疗效观察：附120例分析
【摘 要】
：
<正> 小儿哮喘因反复发作,缠绵难愈,严重影响患儿的身心健康。我院儿科哮喘门诊对辨证为热喘的除重度发作外,均用中药平喘1号为主治疗,效果满意,现将1985年来临床资料完整的1
【机 构】
：
上海第二医科大学新华医院中医科,上海第二医科大学新华医院中医科200092,200092,200092
【出 处】
：
临床儿科杂志
【发表日期】
：
1992年2期
其他文献
本文报告了6例急进性肾炎(RPGN),均为学龄儿童,平均起病后36天发展为尿毒症。4例死亡,2例存活。本组病例病因各异,其中IgA肾病与肺出血肾炎综合征为儿童RPGN少见病因。急性链
246例儿童先天性心脏病心律失常的病人,每例均作常规心电图、右心导管和/或心血管造影检查及心脏直视手术,其中每例心导管检查中均出现程度不同的暂时性心律失常,仅有4例严重
<正> 近年来,对哮喘发病机理的认识及其治疗有了很大的进展,其中对哮喘患者进行客观的肺功能监护已愈益受到人们的重视,这是降低哮喘发病率和死亡率的重要环节。利用肺量则定
<正> 我们应用巯甲丙脯酸(Captopril)治疗30例左向右分流型的先天性心脏病并心力衰竭的患儿,疗效满意,现报告如下。 对象和方法 一、对象 均为1994年6月至1996年2月在我科住
适逢江泽民主席访问美国期间,由上海市教育委员会、华东师范大学和美国联帮教育政策研究中心及美国宾夕法尼亚大学联合举办的"展望21世纪教育发展"研讨会日前在上海召开。在
点拨是教师用简炼、精辟的语音,形象生动的类比,严密的逻辑推理方法,利用各种教学媒体,引起学生的好奇心,激起他们的兴趣和求知欲,让学生通过自己的努力去获得知识,提高能力,
<正> 在人的发展过程中,动手和动脑是相辅相成的辨证发展的关系,脱离了动手能力的发展,脑的发展只能是片面的,而且也不可能达到高级水平,动手能力和操作技能的发展对脑的发展
<正> 低出生体重儿在围产期中死亡率最高,现将我科1985～1990年经监护治疗后死亡的15例低出生体重儿的临床病理及死因报告如下。临床资料一、一般资料男13例,女2例。胎龄28～30周
培养创造性人才，首先要为他们提供成长的土壤。其中具有创造性指导思想和创造精神的学校管理和环境；具备创造理念与素质，并运用创造性教法进行教育教学的教师，是最重要的因素。