【摘 要】
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著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，政府打算把这本书拍卖掉。由于大家都知道这本书学术价值不大，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。 这本书（ ）没有学术价值，（ ）内容也枯燥无味。那名穷学生在少有其它书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上
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著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，政府打算把这本书拍卖掉。由于大家都知道这本书学术价值不大，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。
这本书（
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美术课程是最尊重学生个性的课程之一。“学生是美术学习的主人,教师是学习活动的引导者”,“尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”,“鼓励学生多元思考,自由表现”等新的教学理念正在越来越充分地在美术教学中得以体现,以促进学生的个性形成和全面发展。 比如美术欣赏课,教师不要强行让学生接受美术评论家或美术教师对作品的评论,而要让学生自己感受作品,自己阅读作品,亲自作出对作品的评价。教师在允
摘 要：本文探讨了在化学教学中适当地渗透化学史，能够帮助学生理解和掌握化学科学知识，形成良好的科学态度和科学价值观。 关键词：化学发展史；渗透策略 中国分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2010）4-049 -01 一、化学史能为新课创设饶有兴趣的意境 教师要尽可能地创造各种条件，应用化学史设置故事情景。在学习原电池时，介绍英国化学家戴维在19世纪初就
摘 要：化学新课程标准强调从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置教学目标。用小组讨论的活动形式，学生有主动参与的热情、答案富有个性化，可取得了良好的教学效果。 关健词：小组讨论；师生之间；生生之间的互动；和谐的课堂 中国分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2010）4-080 -01 化学新课程标准强调从“知识与技能”、“过程与方法”
摘 要:学生结合成语学习文言文不失为一条捷径。 关键词:成语;文言文;钥匙 中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-040 -01 大家喜闻乐见的成语同文言文有着千丝万缕的联系,因为有相当一部分成语就是从古文中精炼出来的。例如:守株待兔、分崩离析、游刃有余、揭竿而起、深谋远虑、脱颖而出…即使是现代化成语也在很大程度上沿袭着古文的语法、语义特点。因
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