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语言是人们按一定规则表达意思、交流思想的工具,而数学语言是表达交流数学知识及其应用的工具.所以,作为一位小学数学教师要真正理解并掌握小学数学教材,上好数学课,搞好数学教学活动,不能不把自身数学语言技能训练放在头等重要位置.由于数学语言是数学的载体,要使学生学好数学知识,就必须使学生真正理解相关的数学语言,并逐步提高其掌握和运用的程度.