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【摘要】
“增强文化自信，从本土资源入手”教学实例探究
【摘 要】
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【摘要】 在初中思品课堂引入“杏坛水乡文化”作为教學资源，探索打造初中思品本土化课堂，有意识、有目的地培养学生自觉肩负起传承发展优秀传统文化的历史责任，增强文化自信，做中华传统文化的弘扬者和建设者。 【关键词】 杏坛水乡文化 本土资源 教学实践 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
其他文献
【摘要】 新课改的背景下，初中政治课堂教学需要改变传统的教学方式，教师可以通过结合政治知识内容运用各种教学方式开展教学，充分展现教学艺术，从而更好地激发学生学习政治的兴趣、提升政治教学的实际效果。本文主要探究初中政治课堂教学中的教学艺术，主要从引入实际生活丰富教学内容、结合视频素材帮助学生理解和学习、运用案例指导学生思考和品评等方面进行具体探究，以期通过充分运用这些教学策略调动学生学习与思考的兴趣
【摘要】 科技的快速发展使人们的生活节奏加快，在家看手机，出门坐汽车成为人们日常生活常态。在这种生活状态下，人们的身体得不到有效锻炼，亚健康的人越来越多。高中体育是高中必修课程，是学生综合素质发展的必备基础。在体育教学中，教师要培养学生终身体育意识，通过课堂教学的有效引导，使学生树立终身体育意识，并坚持终身体育锻炼，以强壮身体，为日后的学习、工作和生活奠定良好的基础。 【关键词】 高中体育 终
【摘要】 《新课程标准》指出：“学生是学习的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求。”这就要求我们老师应该尊重学生的多样性和个体差异，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的发展创造条件。因此，分层教学在高中政治课堂中显得尤为重要。分层教学理念在高中政治课堂的渗入，需要打破以往传统的教学模式，因材施教，科学分层，差异学习，激发兴趣。 【关键词】 分层教学 高中政治 全面发展 因材施教
【摘要】 本文通过分析小学语文朗读教学的意义，针对目前小学生朗读教学的现状，阐述教师采取紧扣课堂教学的每个环节，把朗读任务渗透其中;在班级中开展多形式的朗读活动，提高学生对朗读的兴趣;讲究朗读技巧，提高朗读的实效性等实用有效的方法和措施，提高小学生的朗读水平。 【关键词】 课堂教学 有效 学习兴趣 朗读技巧 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 随着我国教育制度的不断改革，要求教师在教育教学过程中及时改变传统的教学观念，创新教学方法，提升教学的有效性，促进学生的全面发展。语文是基础学科，而阅读是语文学习的重要组成部分。对于低年级学生来说，语文的阅读教学是十分重要的，低年级的学生由于年龄问题对于知识的理解和接收能力都处于低级阶段，所以，老师们需要更加注重对阅读教学的培养，从而有效地开展语文阅读教学活动。 【关键词】 小学语文
【摘要】 作业的完成对每位学生来说，具有很多的意义。可是，法治作业的完成现状不容乐观，分析原因，是多种因素造成的。因此，通过建立法治作业奖惩制度，来提高学生作业完成的积极性，并在作业完成过程中提高学生的综合素质，是双赢互惠的。笔者从银行“积分兑奖”制度中获得灵感，在执教班级中建立“积星兑奖”制度。本文将介绍该制度实施的细则，总结实施后的成果，反思实施中的不足，并对下一步的改进作出展望。 【关键
【摘要】 探究能力是学习自然科学的过程中所必须具备的一种基本能力，同样也是物理学科学习过程中所必须要具备的能力，对于高中物理教学而言，教师要特别重视加强对学生物理探究能力的培养。高中物理学科在整个高中阶段占据重要位置，它能够帮助学生形成科学意识和科学思维，提升学生认知世界和理解世界的能力，物理学本身是一门具有探究性的自然学科，它多通过论证推理和实验探究的方式进行研究，所以教师在教学中应该特别重视培
【摘要】 语言与文化紧密相连，语言的应用依托一定的文化背景。文化意识作为核心素养内容之一，越来越受到重视，特别是在英语学习过程中，学生必须具备文化意识，才能高效学习。文章先分析高中英语阅读教学现状，之后从课前导入、课中讨论、课后查询三个环节进行文化意识培养对策的探讨，以使学生形成本国文化认同，尊重多元文化，提升英语学习效果。 【关键词】 高中英语 阅读教学 文化意识 培养对策 【中图分类号】
【摘要】 解题是培养学生逻辑思维能力、提高数学素养的重要途经，合理的选择方法是解决问题的关键。构造法是高中数学解题中的一种重要方法，它应用十分广泛，所采用的手段灵活多变，需要有扎实的数学专业基础知识，較强的观察能力和类比联想能力，有一定的技巧，需透过现象发现问题的本质。 【关键词】 解题方法 构造法 举例说明 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A