【摘 要】
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随着社会的发展,我国教育改革的力度越来越大,深度也越来越深,更多的人对学生综合素质能力的提升以及身心健康发展更加重视,而且社会在对综合素质性人才进行招聘时对学生的身心问题也具有更高的要求,所以在对学生进行教育期间,教师需要花更多的时间和精力,对学生身心发展的特点进行研究,并提出针对性的教育对策。
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随着社会的发展,我国教育改革的力度越来越大,深度也越来越深,更多的人对学生综合素质能力的提升以及身心健康发展更加重视,而且社会在对综合素质性人才进行招聘时对学生的身心问题也具有更高的要求,所以在对学生进行教育期间,教师需要花更多的时间和精力,对学生身心发展的特点进行研究,并提出针对性的教育对策。
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