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在素质教育的背景之下,学生的综合学习能力受到广泛的关注,为了践行素质教育的理念,推动学生个性化发展,很多学校设置了书法课程,依托学生的学习兴趣来引导学生进行书法的练习,以此来提高学生的综合学习能力.本文主要对高中书法教学的现状,以及具体的解决对策进行分析探讨,以期为提高书法教学质量提供参考借鉴.