中青年男性与老年男性痛风临床特点比较分析

来源 :广东医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨中青年男性和老年男性痛风的临床特点.方法 对比分析62例中青年男性痛风患者和81例老年男性痛风患者的饮食习惯、发病诱因、临床表现、生化指标、伴发疾病等.结果 两组患者均嗜好高嘌呤饮食,中青年男性饮酒明显多于老年男性患者;发病诱因方面中青年男性主要有剧烈运动、大量饮酒,而老年男性主要是急性上呼吸道感染、天气变化及使用利尿剂;中青年男性痛风首发第一跖趾关节为多,多数累及单关节,而老年男性则以膝、踝等大关节为多,累及2~3个关节;老年男性合并高血压、冠心病、糖尿病的概率比中青年男性大,两者差异有统计学意叉(P<0.05),但两者合并高脂血症的概率则无明显差异.结论 两组患者临床特点略有差异.但都会出现合并高血脂的情况,老年患者则更易合并冠心病、高血压、糖尿病等.良好的生活方式、合理饮食结构、避免使用利尿药等有利于疾病的预防.
其他文献
目的:探讨外耳道胆脂瘤(EACC)的CT特征和临床表现特点。方法:回顾性分析52例EACC患者的临床资料,其中自发性24例,外耳道狭窄16例,手术后8例,外伤后2例,外耳道肿物堵塞2例。冠状位、水平位高分辩率颞骨CT观察EACC部位、范围、邻近结构破坏情况,并根据病变部位和周围结构破坏程度将病变分为A、B、C三型。结果:本组EACC患者主要表现为疼痛、渗出、肉芽形成等炎症反应,在自发性组和外耳道狭
问:我家承包的果园去年获得丰收.为开发新品种,急需购买果苗和农机具,但目前手中资金紧张,请问我该如何申请办理小额信用贷款?
摘 要: 语文教学是用语文教材来教学生求知,语文教材无非也只是一个例子,语文教学最终的目的是达到学生不需要教师教。从这一层面上去理解,语文教学就是要培养学生的自主性学习,发挥学生的主体性,让其受益终身。在培养中学生学习自主性上,可以从构建愉快的语文课堂,明确学习目标,激发学生对文本的阅读兴趣,以及抓好学生在课前对文本的预习这些环节来着手。  关键词: 语文阅读教学 自主性学习 培养方法  语文课标
学业预警机制是学分制环境下,加强学生学业管理的重要举措,对于学生在校期间,顺利开展学习具有重要意义。有利于学校对于学生学习情况进行实时监控,也有利于学生自身认清学业现状
先秦邦交思想中的现实主义是在我国先秦时代持续不断的“并国”、“兼国”、“服国”的过程中发酵、萌芽、生长起来的.现实主义所表现出的远天道、重人道,重征伐、尚甲兵,重
非智力因素是指环境因素、生理因素和智力以外的心理因素等,对认识过程起制约或调节的作用。在语文教学中,老师不仅要注重学生智力因素的培养,更要重视非智力因素的培养。  一、激发学生积极的学习动机  良好的学习动机能引起学生的学习兴趣。语文教师必须想办法以教材为载体,激发学生热情。  1.创设情境,激发学生积极参与的动机。  语文老师要善于根据课文内容,创设吸引学生的情境,激发学生积极参与的动机。如教学
大学英语是高等院校学生的必修课,其教学有效性的实现,对于高素质人才的培养以及提升高等教育的整体水平等方面都会起到极为重要的作用。该论文在探讨大学英语课堂有效性教学内
目的:探讨全喉切除后I期粘膜瓣法气管食管发音重建术的失败原因,进一步完善手术操作及适应证选择方法。方法:对1991年1月至2010年6月行全喉切除后I期粘膜瓣法气管食管发音重建术失败的9例患者的临床资料进行回顾性分析,特别是对其年龄、有无基础疾病、病变大小、手术方式、术后并发症的情况、术后放疗的剂量、术后心理因素以及术后有无进行发音康复训练等方面进行详细分析。结果:9例发音失败者中,2例不明原因瘘
鲁学是汉代经学的重要流派,它的思想主张、治学方法、学术风格都有自己独到的地方,在儒家思想史和经学史上,占有不可忽视的地位,虽几经挫折而不息其学,并且以自身特色对思想
近年物联网行业飞速发展,物联网的定位技术已成为研究的热点之一。多种定位技术有各自的优点和缺点,对各种定位技术的优点和缺点以及实际应用中的必要条件和发展前景进行分析。