【摘 要】
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幼儿园教育教学情境中的自由环境与幼儿的自然成长之间需要高度的一致性和契合性,这对于幼儿的自然成长具有重要的价值和意义。我们提出,应该为幼儿营造一个自由的环境,促进
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幼儿园教育教学情境中的自由环境与幼儿的自然成长之间需要高度的一致性和契合性,这对于幼儿的自然成长具有重要的价值和意义。我们提出,应该为幼儿营造一个自由的环境,促进幼儿的自然成长。具体说来,教师应尊重幼儿的自由权利,为幼儿创设免除了不必要的限制和确立了基本纪律的环境,教师还应该将自我引导、自主选择和自我主宰的权利归还给幼儿。
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