【摘 要】
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一、中国数字化发展现状（一）中央、地方及时部署、布局中央层面：在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中单列篇章重点规划数字化发展，提出要加快数字化发展，建设数字中国的任务；在2021年政府工作报告中提出要加快数字化发展，打造数字经济新优势，将数字经济提升到国家战略高度。地方层面：为适应数字经济发展趋势，贯彻国家数字经济发展理念，中国经济发达城市均在数字
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<正>一、中国数字化发展现状（一）中央、地方及时部署、布局中央层面：在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中单列篇章重点规划数字化发展，提出要加快数字化发展，建设数字中国的任务；在2021年政府工作报告中提出要加快数字化发展，打造数字经济新优势，将数字经济提升到国家战略高度。地方层面：为适应数字经济发展趋势，贯彻国家数字经济发展理念，中国经济发达城市均在数字化促进经济发展方面进行了探索与实践。
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合理地利用数学实验可以提高数学教学的有效性以及教学质量。数学是一门非常严谨的学科，它不仅可以培养学生的逻辑思维能力还可以提升学生的空间想象力。为了让数学知识更好地被学生掌握，可以利用数学实验提高学生对数学知识的理解度，同时还可以有效地实现教学目标。本文对利用数学实验提高小学数学教学效率的策略进行阐述。
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