<正>卜媛媛,女,预备党员,南京特殊教育职业技术学院2008届智障教育专业毕业。在校期间先后被评为'三好学生'、'优秀学生干部'、'优秀团员'、'暑
我班王燕同学是个智障生。她从小生活在一个没有双亲教育的缺损型家庭里，教育以及生活照顾都落在七十几岁的奶奶身上。奶奶对于孙女的教育则是管教不足、方法不当。因此，该生长
提问是激发学生思考的重要课堂教学技能。本文分析了传统课堂提问存在的问题,从创设问题情境来不断激发学生学习兴趣,结合学生实际,坚持提问兼顾全体学生,重视问题培养、把课
通过室内不同土壤初始含水量的注射灌水分入渗试验,研究了土壤初始含水量对注射灌土壤水分运移分布特性影响。研究表明:注射灌的累积入渗量与时间呈幂函数关系,土壤初始含水量越大,相同入渗时间的累积入渗量越大。在出水口下方土壤水分湿润范围较大,土壤含水量也较大,而在出水口上方则相反。土壤初始含水量越大,土壤湿润范围越大,距离出水口相同距离的土壤含水量越大。以上研究可为进一步补充注射灌理论技术提供基础。
绥化市作为东北的内陆农业城市,它的外籍教师的构成和教学有着自己的特点。本文以绥化学院为例,通过问卷调查以及访谈等方式,对外教的教学状况进行了实证调查,本调查历时一学
本文从具体的教学实践出发,阐述了信息技术在激发作文兴趣、探索作文规律、引导作文修改等方面的有效运用。
本刊讯 近日，山东淄博市盲校收到“宋庆龄奖学金”办公室通知，该校初中二年级学生周钦帅荣获第八届宋庆龄奖学金，这是该校学生首次荣获国家级奖学金。“宋庆龄奖学金”是国家教
2006年12月，视障教育研究中心在陕西咸阳市特教指导中心协助下，对礼泉、泾阳2县进行了盲童教育的初期评估。此前，陕西咸阳视障教育示范区已有旬邑等6县开展了盲童随班就读工程，不
本文提出了中态分布降水和中值径流的概念，并利用中态分布的降水与其汇出径流（中值径流）同频的特性，通过特征降水计算控制站地表径流的汇出特征，回避了区域水资源开发利用调查给汇
“活动教学”是让学生在教师创设的教学活动中学习知识和掌握知识的一种教学方法。目前，很多学校正在数学教学中开展“活动教学”，有的学校每周专门安排了一至二节“数学活动”