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初中化学课堂有效教学的主要途径是建立有效的思维导图,它不仅可以帮助学生建立一个思维框架,而且可以展示知识之间的联系,有助于提高学生的学习效率,激发他们的学习兴趣,促进初中化学教学朝着提高质量和效益的方向发展。本文主要分析了思维导图在初中化学教学中的积极作用,并结合教学经验,探讨了思维导图教学法在初中化学课堂教学中的实际应用策略。