【摘 要】
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初中阶段是学生学习掌握知识技能的重要时期,科学适宜的教学模式能够让学生在体验高效学习的同时,激发学生的学习兴趣,进而能够更加积极主动的投入学习,使整体的教学质量得以
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市第六中学 江西 赣州 342500;
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初中阶段是学生学习掌握知识技能的重要时期,科学适宜的教学模式能够让学生在体验高效学习的同时,激发学生的学习兴趣,进而能够更加积极主动的投入学习,使整体的教学质量得以提升.对于初中英语这门语言学课来说,阅读教学始终是教学的难点,教师应在教学方法上不断创新突破,通过分层教学策略对教学质量加以改善,进而使学生能够进一步提升英语阅读能力.初中正是学生语言能力快速提升的发展时期,教师应在此阶段合理运用分层教学策略,针对不同层次的学生制定适宜的教学目标,并采取相应的教学手段,帮助学生克服困难,提升对英语阅读的兴趣,加强自身的学习信心,使学生英语阅读能力得以提高.
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