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分析了普通高校大学英语教学现状和成因，即扩招后学苗来源多元化，基础参差不齐等原因。阐述了传统的教学模式已不再适应新的形势．提出了分级教学的对策．
普通高校英语分级教学
【摘 要】
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分析了普通高校大学英语教学现状和成因，即扩招后学苗来源多元化，基础参差不齐等原因。阐述了传统的教学模式已不再适应新的形势．提出了分级教学的对策．
【机 构】
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鞍山科技大学外语系
【出 处】
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鞍山科技大学学报
【发表日期】
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2004年2期
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