【摘 要】
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摘要:对《化学教学》1996年—2005年十年间有关科学探究方面的研究论文从论文年代分布、内容、论文地区的分布、作者所在系统单位、论文作者合作度和合作率等五个方面进行统计分析和评价,从另一侧面来探讨我国化学学科科学探究研究的发展趋势、存在的问题及建议。 关键词:化学教学;科学探究;统计分析 文章编号:1005—6629(2006)11—0061—03 中图分类号:G633.8 文献标识码:
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摘要:对《化学教学》1996年—2005年十年间有关科学探究方面的研究论文从论文年代分布、内容、论文地区的分布、作者所在系统单位、论文作者合作度和合作率等五个方面进行统计分析和评价,从另一侧面来探讨我国化学学科科学探究研究的发展趋势、存在的问题及建议。
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