摘 要：本文通过黄山之行的班主任工作交流会，深刻感受到了王文英老师的另类、阳光与生动，对于今后的教育教学都有所裨益，做一梳理，以供同行参考、批评与指正。
　　关键词：班级管理； 魅力； 智慧
　　中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-162-001
　　7月24日在黄山参加了“暑期全国中小学德育专家及一线优秀班主任工作经验交流报告会”的学习活动，整整两天，聆听了王文英、郑学志、邹六根和张万国等四位全国优秀班主任及优秀教师的讲座，特别对于王文英老师的报告感受颇深，现做一整理，留作纪念。
　　你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。
　　——《相逢是首歌》
　　优美的歌声，与众不同的开场白，王文英老师给我的印象就是另类、阳光、生动。
　　说她另类，是因为她太时尚，以至于用她自己的话说是从来没有人会猜她是老师，从教之初也曾因为“臭美”屡遭挫折。但她坚守自我，直至今天成为全国优秀班主任仍那么时尚。说她另类，还因为她敢讲真话，敢于揭出社会的、教育的、学校的、教师的乃至班主任工作中的丑。是那么实事求是，那么毫无遮掩，那么慷慨激昂！说她另类，更因为她在讲座中敢于直陈自己在班级管理和教学中的“另类绝招”——譬如听到学生骂街耍匪她可以用骂街耍匪的架势以毒攻毒；为了“降服”班中的“老大”，她可以演小戏耍心眼；为了保住课任老师的面子和那节课的效果，她可以红口白牙“胡说八道”，还让人听了觉得跟真的似的（编造魅力谎言的功夫超高）……而这些，在此前我所学的优秀教师的经验中都是闻所未闻。
　　说她阳光，是因为她自信，自尊，洒脱，自爱，她活得自我。最阳光的一句话是“做老师一定要爱自己，一定要对得起自己”。这不是一句自私的话。据我的认识，高喊因为教育工作而宁愿牺牲自己，牺牲家庭，放弃家人特别是自己的孩子的教师，不是严重的功利主义者的话，也是程度不等的心理障碍病人。真的，连自己都不爱，连家人都不爱的人，能去爱学生爱事业？如果没有爱又哪来的教育！王文英老师，即便面对别人的非议，面对来自不同方面的压力，她仍能坚持作自己喜欢的自己，最终作出了样子，不仅脸上身上写满了阳光，头上还罩上了光环。
　　说她生动，是因为她一举一动都才华横溢。声乐、钢琴、舞蹈，都是拿过省级以上奖项的；美容美发，她能一口气儿为与会的一百多名女教师盘出不重样的头型；服装设计制作，她的演出服、开会服乃至“上镜服”很多是自己剪裁制作、编织或修改的。当然，她还写作还讲座……艺术修养使她周身充溢着灵性和活力，光芒四射，魅力无穷！她坚持中小学教师不应该是“专”家，而似乎更应该是“杂”家。
　　且不说讲座内容，仅就她本身便使我忍不住在笔记中记下——其实老师可以这样当，优秀教师也可以活得很潇洒，优秀教师并不等于“高尚加悲壮”。真的，如果像她这样的人能成为教育工作者追逐的时尚，我敢说，就不会出现年轻人在高考报志愿的时候或在择业的时候说“宁可摆小摊也坚决拒绝当老师”的现象。难怪，多少年来，优秀教师的宣传报告或讲座，总是喜欢以高尚、奉献、无我为基调，炫耀般地把伤口撕开来呈现出血泪和痛楚给世人看。今天王老师的讲座是对这种审美的鄙弃和嗤笑。这算是她的“惊世骇俗”，“叛经离道”吧！
　　王文英老师一上午的报告会转瞬即逝，还在我意犹未尽之时，已将近结束，虽然只是与王老师匆匆邂逅，但却留给了我无尽的思考，作一名班主任，需要阳光，需要激情，需要真诚与智慧，更需要一颗充满“爱”的心。