【摘 要】
:
简要地介绍了岩石材料在压应力作用下的裂纹模型。应用虚拟力方法(Pseudo-tractionmethod)考虑2阶虚拟力情形,求解裂纹组应力强度因子表达式,为岩石动三轴抗压强度的裂纹模型研究提供理论基础。
【基金项目】
:
国家自然科学基金(50009008); 中国科学院留学择优基金支持研究项目;
论文部分内容阅读
简要地介绍了岩石材料在压应力作用下的裂纹模型。应用虚拟力方法(Pseudo-tractionmethod)考虑2阶虚拟力情形,求解裂纹组应力强度因子表达式,为岩石动三轴抗压强度的裂纹模型研究提供理论基础。
其他文献
<正>我国在不断实施和推进新课改的同时,要求初中数学教师以学习能力和核心素养的培养为重点,采用合作式探究法开展数学教学。数学学科的特点就是抽象性和逻辑性等,对学生提出了较高的要求,然而初中生缺乏成熟的思维,在学习期间难以有效理解数学知识,再加上以往的教学方式会对学生的数学学习造成一定的影响,在这种情况下,数学教师借助合作探究法可以开展高效的课堂教学,帮助学生发挥他们的主观能动性,提升他们的学习兴趣
企业间日渐激烈的竞争随着我国经济的快速发展细分成为了各个领域的竞争。快速获取新知识与信息并在此基础上及时创新绩效的能力成为各企业竞争力的表现,而知识与资讯的拥有者是人,唯有人才能创造出新的知识与资讯,才能以新的知识与资讯为企业带来巨大的收益,所以,人力资源日益成为企业的重要战略资源,企业能否吸引、留住和合理使用人才,将直接影响到企业的生存与发展。改革开放后,国内各行各业发展对电力能源的需要越来越强
<正>我从探讨"现代的"(moderne)这个词谈起。拉丁语词"Modernus"在后期拉丁语中意味着"新近的"。近期的事物、新事物曾经在近代史初期即在17世纪并不比在中世纪更优越。因而在尊古派与维新派之间曾经展开著名的争论,以搞清当代作家是否比
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。”究其本质,学习任务群是一个组织工具:对课程内容而言,它将零散琐碎的知识点进行关联整合;对学生而言,它将粗浅自发的学生经验引向精
西域边塞诗是中国文化浓墨重彩的一章,是中华民族的优秀文化因子,诗中彰显了以爱国主义为核心的伟大民族精神,积淀着深厚的家国情怀。中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带,是新时代爱国主义精神的集中体现。西域边塞诗与中华民族共同体意识都饱含深厚的爱国主义思想和民族认同的精神内涵,二者具有内在耦合性。探究西域边塞诗与铸牢中华民族共同体意识的内在耦合性,深入挖掘西域边塞诗中所包含的中华民族爱国主义
随着互联网的发展及糖尿病自我管理手机应用程序(App)的出现,糖尿病病人自我管理的个体化需求得以实现,手机App实现了手动和智能数据采集,通过智能分析给病人反馈并帮助其进行疾病管理。调查发现受教育程度、经济社会地位、年龄、性别是影响病人使用慢性病管理手机App的影响因素,专业人员应给予相应的指导。并提出今后应加强相关手机App的监管并提升专业性和安全性。
锂硒电池因其高能量密度、高体积比容量和适中的输出电压等优点而成为备受关注的二次电池。然而,由于穿梭效应、较差的导电性、低活性物质利用率以及较快的容量衰减等问题,锂硒电池的实际应用受到了极大的阻碍。近些年,研究人员深入研究了锂硒电池的充放电机理,同时也探索了各种碳材料、金属化合物等新材料作为正极载体、中间层和电解液添加剂对于电化学性能的影响。本文系统地总结了锂硒电池的电极材料、中间层和添加剂等的研究
在小学数学教学中开展培养学生综合素养的综合实践活动课程是《义务教育数学课程标准(2022年版)》等文件的明确要求。教师要明晰小学数学综合实践活动课程内容分类,要开发小学数学综合实践活动课程内容,要研究小学数学综合实践活动课程内容开发案例。在开发综合实践活动课程中,教师要优化内容组织形式,研发跨学科的主题活动,加强学科之间的相互关联,培养学生综合运用所学各学科知识与方法分析、解决问题的能力,强化实践
在当今消费经济中,大学生已经成为互联网消费的中流砥柱。不少大学生都高度依赖互联网信贷服务,对网络经济产生了独特的信任。网络消费信贷产品有利也有弊,尽管为大学生提供了生活消费方面的便利与满足,但同时也危害了大学生的正常生活,使其形成盲目攀比、过量消费的情况。文章基于大量调研问卷数据分析,深入研究了网络消费信贷业务对大学生消费的影响因素,并通过对这些危害因素的剖析,以期让广大大学生深刻认识到利用网络信