【摘 要】
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在中职计算机计算教学过程中,采用任务驱动教学法,有助于强化学生主体地位.以任务为导向,开展中职计算机教学活动,能够帮助学生掌握计算机的理论知识,强化学生的实践操作技能.教师可以将教学内容分成一个个的小任务,让学生在完成任务过程中实现自主探究能力的培养,引导学生提出问题、思考问题、分析问题和处理问题.文章首先阐述任务驱动教学法的内涵,指出任务设计需要遵循的原则和注意的问题,提出任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用对策,希望能够为中职计算机教学提供一定的借鉴.
【机 构】
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湖北省工业自动化技师学院 湖北·荆州 434400
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在中职计算机计算教学过程中,采用任务驱动教学法,有助于强化学生主体地位.以任务为导向,开展中职计算机教学活动,能够帮助学生掌握计算机的理论知识,强化学生的实践操作技能.教师可以将教学内容分成一个个的小任务,让学生在完成任务过程中实现自主探究能力的培养,引导学生提出问题、思考问题、分析问题和处理问题.文章首先阐述任务驱动教学法的内涵,指出任务设计需要遵循的原则和注意的问题,提出任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用对策,希望能够为中职计算机教学提供一定的借鉴.
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