【摘 要】
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聋儿的康复教育越早开始,效果就越好,这已成为事实。然而,早期康复教育的困难和艰辛,旁观者是难以体会到的。尤其是面对幼儿前期的聋儿。本文将谈谈听觉言语训练,以及对聋幼
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聋儿的康复教育越早开始,效果就越好,这已成为事实。然而,早期康复教育的困难和艰辛,旁观者是难以体会到的。尤其是面对幼儿前期的聋儿。本文将谈谈听觉言语训练,以及对聋幼儿的健康心理、认知能力的引导。游戏是幼儿的主导活动。把良好行为的培养、言语能力的提高寓于游戏活动之中,是聋儿康复教育的基本原则之一。不过,大多数刚开始接受系统的教育训练的聋幼儿,都不能马上进入训练,要经过一个"稳定情绪"的过渡期。而这过渡期的长短,会因聋
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