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科教兴国是我国的国家战略，然而，学生在探究科学，学习科学知识时，一个发展的颈瓶是学校实验器材不足。如何解决这个矛盾是广大一线教师的思考的重大课题。结合学生身边的物品，开展随手取材自制教具来探究物理规律，走出了一条效率高成本低的实验教学道路。为培养学生兴趣提高学生能力，形成良好的情感价值观起到了积极作用。是物理教师们可以借鉴的好举措。