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2014年，我校参加嘉兴市“促进学生有效学习与健康成长的综合评价研究”项目，立足校情．开展“崇真教育”理念下的有效课堂教学评价研究，设想通过对“达真课堂”教学过程评价工具的研发来推动课堂改革．使其成为指导教师进行课堂教学，促进学生有效学习与健康成长的重要手段。“达真课堂”指教育要凸显本真，追求本质，使学生有效地获得知识技能，并通过科学地组织教学，有序发展学生的能力，更要有机地受到情感教育，使学生成为全面而有个性发展的人。