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儿童种痘水疱病样T细胞淋巴瘤一例
【机 构】
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730050 兰州军区兰州总医院血液科,730050 兰州军区兰州总医院血液科,
【出 处】
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中国综合临床
【发表日期】
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2016年32期
其他文献
摘要：人文素养是人的内在涵养和文化底蕴，在当今社会物质文明高度发展，而精神文明又相对匮乏的时代，培养学生人文素养，为社会主义精神文明建设奠定基础是一项非常重要的任务，同时也是推动素质教育不断发展的关键因素。英语作为一门语言学科，本身具有丰富的文化底蕴，而初中生是九年义务教育阶段的关键时期，也是推动人文素养形成的关键阶段。因此初中英语教学中培养学生人文素养至关重要，本文根据当前教学实际，结合人文素养
目的探讨胃食管反流病(GERD)患者的临床特征及其预后的影响因素。方法分析我院2012年2月至2015年12月收治的给予埃索美拉唑治疗的62例GERD患者(GERD组)临床资料，并将65例慢性浅表性胃炎患者作为对照组，观察两组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分，分析GERD患者反流性疾病诊断问卷(RDQ)评分与HAMD评分、HAMA评分的关系，并对治疗效果的影响
多系统萎缩(MSA)是一种致命性的神经系统变性疾病，包含帕金森样症状、小脑症状及自主神经功能障碍等多种临床表现，分为以帕金森样症状为主要表现的帕金森综合征亚型(MSA-P)和以小脑症状为主要表现的小脑亚型(MSA-C)。该病临床表现多种多样，尤其在疾病早期，临床表现缺乏明显特异性，容易误诊。现就MSA的临床表现、诊断标准、治疗原则等综述如下。
近年来，肩胛骨骨折患者愈来增多。目前，对于肩胛骨骨折是否选择保守或者手术治疗仍存在争议，但是随着骨科研究的不断深入以及新观点、新理论的不断涌现，肩胛骨骨折的治疗有理可依。当今社会，随着人们对生活质量要求的提高，合理化的治疗势在必行。现就肩胛骨骨折的损伤机制、影像学检查、骨折分型、骨折治疗、手术入路的选择以及术后康复综述如下。
术后认知功能障碍(POCD)是患者在大手术后出现的一种常见的中枢神经系统并发症。虽然POCD常见于大型手术后，但POCD发生的原因仍然没有明确的定论。同时，有很多人将谵妄与POCD混为一谈，但实际上谵妄的定义、临床表现及影像均可经精准的成套测试进行确定；而目前对于POCD还没有完善的机制进行评估，再加上很难确定认知功能下降多少可以认为出现了障碍，因此POCD很难准确定义。现对引发重症患者POCD的
目的探讨婴幼儿主动脉弓中断或主动脉缩窄合并其他心内畸形的一期矫治的体外循环管理及灌注方法。方法总结41例主动脉弓离断或缩窄合并其他心内畸形的病例。年龄8 d～5岁，体质量2.8～16.0 kg。均经胸骨正中切口在深低温(深低温停循环组21例)或中度低温(中度低温停循环组20例)体外循环下行一期矫治术。结果深低温和中度低温停循环组体外循环时间[(151.25±42.12) min与(127.33±3
目的探讨乳腺癌患者血清乳脂球表皮生长因子8(MFG-E8)、糖类抗原125(CA125)、CEA的表达及其临床意义。方法测定108例乳腺癌患者(乳腺癌组)、108例乳腺良性肿瘤患者(乳腺良性肿瘤组)的血清MFG-E8、CA125、CEA浓度，比较良恶性患者、转移与否患者各肿瘤标志物的浓度，分析单独及联合检测对乳腺癌的诊断价值。结果与乳腺良性肿瘤组[(207.2±47.1) ng/L、(8.64±2
摘要：随着教育信息化的不断发展，利用智学网中大数据进行信息收集整理，能够极大程度上提高数据采集的快速性和真实性，对于高中地理教学来说，可以为其教学内容提供更精准的信息，进而为课堂教学提供最基本的保障。随着大数据在高中地理教学中的应用越来越广泛，教师要学会利用大数据时代下的丰富资源为教育服务，为提高学生的核心素养服务，使精准教学的优势尽最大可能发挥到极致，同时不断摧毁传统教学模式中的壁垒，为学生提供
目的探讨炎症因子对系统性红斑狼疮(SLE)患者易栓状态的干预作用。方法以36例确诊SLE患者及30名正常对照者为研究对象，通过SLE疾病活动指数(SLEDAI)评价SLE患者病情活动程度；采用ELISA法检测炎症因子IL-1β、IL-6、IL-8、IL-18、TNF-α的浓度；以磁珠法检测血凝常规包括血浆凝血酶原时间(PT)、活化的部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原(FIB)、凝血酶时间(T