【摘 要】
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从去年秋季起,我省普通高中全部进入新课程实验.人教版《普通高中课程标准实验教科书.数学(A版)》在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借鉴、发展、创新之间
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从去年秋季起,我省普通高中全部进入新课程实验.人教版《普通高中课程标准实验教科书.数学(A版)》在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系,体现了基础性、时代性、可接受性,突出了多样性与选择性.改变了课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强了课程
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