【摘 要】
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在数学教学中,如果注重引导学生对命题从横向、纵向或反向等方面进行探究,把命题拓展延伸,就会激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,优化学生的思维品质.下面是笔者总结的
【机 构】
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湖北省应城市汤池中学,湖北省应城市教学研究室,
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在数学教学中,如果注重引导学生对命题从横向、纵向或反向等方面进行探究,把命题拓展延伸,就会激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,优化学生的思维品质.下面是笔者总结的对命题探究的几种思路,供读者参考.
In mathematics teaching, if we pay attention to guide students to explore the proposition from the horizontal, vertical or reverse aspects and extend the proposition, it will stimulate the students' interest in learning, expand the students' thinking space and optimize the students' thinking quality. The author summarizes the proposition to explore several ideas for readers reference.
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Open field, with a tree happy grass. Tree grass holding h