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从辽宁省学前教育工作会议上获悉。该省从2008年起，省政府不仅设立学前教育专项经费，还通过实行“教育券”制度、补助贫困家庭孩子入园等多项政策。确保学前教育事业快速健康地发展。
据悉。该省出台了一系列保障政策，包括对社会力量举办的幼儿园与公办幼儿园一视同仁；实行园长、教师资格准入制度，全面推行园长负责制和任职资格制度。保障幼儿园教师各项合法权益：将乡镇中心幼儿园列入乡镇政府所属的事业单位管理序列，解决园长待遇和教师编制问题：实行“教育券”制度，对贫困家庭孩子入园接受学前教育给予适当补助：任何部门不得以任何理由向幼儿园收取额外费用；幼儿园和其他学前教育机构不得以开办实验班、特色班、兴趣班为由另外收取费用：不得收取与幼儿园挂钩的赞助费、支教费等：实行规费优惠政策，幼儿园的公用事业费、煤、电、供热、垃圾清运、房租等按民用标准缴纳：新建、改建、扩建幼儿园，按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关规费。
该省还专门设立了农村学前教育专项经费，对农村学前教育发展提出了特殊要求：2008年前，全省取消中小学附属的学前班，农村中小学举办的学前班向独立的两年或三年制幼儿园过渡。并规定农村中小学布局调整后的闲置教育资源不得随意变卖。要保证优先用于学前教育。
按照辽宁省学前教育整体规划，到2010年，全省3至6岁儿童入园率达到85％以上。2岁以下儿童受教育率达到60％以上；学前教育普及县、区达到95％以上，95％以上的乡镇拥有中心幼儿园；省级示范性幼儿园达到3％，幼儿园教师大专以上学历达到60％以上：全面提高0至6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。
许嘉璐：教育投入重点要转向教师
全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐15日在参加中国教师发展论坛时指出，在我国各级各类教育取得长足进步之后，政府要继续加大投入，从对硬件的投入转向对教师的投入。
许嘉璐说，当前中国的发展快速而健康。要保证社会公平，最主要的就是要提升教师素质，保证受教育的机会公平。他指出，应建立教师培训和教师终身教育体系；进一步采取多种方式支援西部和农村地区：大力改革师范教育，特别是高等师范教育。
许嘉璐提出，面对新时期、新时代，站在新起点，教师必须拥有国际视野，胸中怀有国内全局，不断获取新知识、形成新见解；必须善于向学生传播知识、见解与方法；必须善于挖掘学生的积极性与潜能：必须对事业、对知识、对学生有执著的热爱之情。
“稳定”成教师“吃香”主因
俗话说，旁观者清。职场人作为圈外人，是如何看待教师这个职业的优缺点的呢?在调查中，职场人认为有寒暑假是教师这个职业的最大优点。与职场人整年的高强度工作相比，教师能够在冬季和夏季拥有一个长假的确是一笔很宝贵的财富。65.2％的人认为教师这一职业的优点是稳定，32.7％的人则认为教师的另一大优势是年龄越大越具有竞争力，不用担心年龄的问题。职业顾问专家认为，由于长期在高压力下工作，稳定似乎已经成为职场人可望不可及的东西，能够有长假对自己身心进行调整更是奢望。近年的调查也显示，由于企业发展速度加快，很多企业的职工都出现年轻化趋势，很多岗位工作者一旦到达一定年龄就失去了竞争力，因此很多人对于自己中年后的发展都心存忧虑。从选择中不难看出，职场人认为“受人尊敬”也是教师这一职业的一大优点，而这一点也是很多人在自己的工作中期望得到的。“智联招聘”此前的调查显示，尽管薪酬依然是职场人求职中考虑的重要因素，但是发展空间与社会地位也是职场人越来越重视的因素。
如前所述，发展空间是职场入目前最关注的因素，因此职场人认为教师这一职业的最大缺点也与此有关，60％的职场人认为教师的工作环境相对封闭，接触新鲜事物少。另外，49.9％的人认为教师职业发展受限制，可见职场人认为教师职业的两大缺点都是从未来发展的角度来看的。另外，34.5％的人认为教师职业的缺点就是操心。可见，教师的辛苦也为大家所共知。不难看出，职场人对于教师这个职业还是有比较客观的认识的，教师这个职业在职场人心目中的地位是比较高的，是受人尊敬的。
优秀教师最显著的11个特征
好教师是相似的，不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征。
永不自满
高素质的教师是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识面，尝试以更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。
高期待，严要求
高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准。
培养学生的独立精神
优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。优秀教师并非是在教课程内容，而是在力促学生的理解力以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。
知识渊博且了解学生
优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。要做到这一点，他们不仅需要付出努力，还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生，有针对性地变换呈现知识的方式，以克服他们缺乏兴趣的问题。
有洞察力
优秀教师能对学生的作业进行快速、准确的评估。他们能及时评判学生的试卷和其他功课。他们会让学生知道哪些是正确的，哪些还需要提高。在任何时候。最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。
有幽默感
优秀教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。
有灵活性
优秀教师在整个社区寻求资源。他们心中的教育超越了教室四壁。他们利用自己的社会关系促进学生的学习。小小教室与世界相联，任何时候他们都不放过教育的契机。正因为如此，在谈怎样上好一堂课时，他们从来都不会提到教育计划，因为优秀的教师不靠教学计划来上课，他们在课堂上随时捕捉更有激励性的导引线索。
办法多样
优秀教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。换句话说，教学行家通过各种途径为学生追求卓越创造条件。
精益求精
优秀教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，教师便要有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。换句话说，优秀教师知道孩子现在需要什么以及将来需要什么。
不循规蹈矩
优秀教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。他不会让学生度过相同的两天。
沟通能力高超
优秀教师的所有特征都与激励学生学习有关，而其中最重要的特征是高超的沟通能力。
据悉。该省出台了一系列保障政策，包括对社会力量举办的幼儿园与公办幼儿园一视同仁；实行园长、教师资格准入制度，全面推行园长负责制和任职资格制度。保障幼儿园教师各项合法权益：将乡镇中心幼儿园列入乡镇政府所属的事业单位管理序列，解决园长待遇和教师编制问题：实行“教育券”制度，对贫困家庭孩子入园接受学前教育给予适当补助：任何部门不得以任何理由向幼儿园收取额外费用；幼儿园和其他学前教育机构不得以开办实验班、特色班、兴趣班为由另外收取费用：不得收取与幼儿园挂钩的赞助费、支教费等：实行规费优惠政策，幼儿园的公用事业费、煤、电、供热、垃圾清运、房租等按民用标准缴纳：新建、改建、扩建幼儿园，按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关规费。
该省还专门设立了农村学前教育专项经费，对农村学前教育发展提出了特殊要求：2008年前，全省取消中小学附属的学前班，农村中小学举办的学前班向独立的两年或三年制幼儿园过渡。并规定农村中小学布局调整后的闲置教育资源不得随意变卖。要保证优先用于学前教育。
按照辽宁省学前教育整体规划，到2010年，全省3至6岁儿童入园率达到85％以上。2岁以下儿童受教育率达到60％以上；学前教育普及县、区达到95％以上，95％以上的乡镇拥有中心幼儿园；省级示范性幼儿园达到3％，幼儿园教师大专以上学历达到60％以上：全面提高0至6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。
许嘉璐：教育投入重点要转向教师
全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐15日在参加中国教师发展论坛时指出，在我国各级各类教育取得长足进步之后，政府要继续加大投入，从对硬件的投入转向对教师的投入。
许嘉璐说，当前中国的发展快速而健康。要保证社会公平，最主要的就是要提升教师素质，保证受教育的机会公平。他指出，应建立教师培训和教师终身教育体系；进一步采取多种方式支援西部和农村地区：大力改革师范教育，特别是高等师范教育。
许嘉璐提出，面对新时期、新时代，站在新起点，教师必须拥有国际视野，胸中怀有国内全局，不断获取新知识、形成新见解；必须善于向学生传播知识、见解与方法；必须善于挖掘学生的积极性与潜能：必须对事业、对知识、对学生有执著的热爱之情。
“稳定”成教师“吃香”主因
俗话说，旁观者清。职场人作为圈外人，是如何看待教师这个职业的优缺点的呢?在调查中，职场人认为有寒暑假是教师这个职业的最大优点。与职场人整年的高强度工作相比，教师能够在冬季和夏季拥有一个长假的确是一笔很宝贵的财富。65.2％的人认为教师这一职业的优点是稳定，32.7％的人则认为教师的另一大优势是年龄越大越具有竞争力，不用担心年龄的问题。职业顾问专家认为，由于长期在高压力下工作，稳定似乎已经成为职场人可望不可及的东西，能够有长假对自己身心进行调整更是奢望。近年的调查也显示，由于企业发展速度加快，很多企业的职工都出现年轻化趋势，很多岗位工作者一旦到达一定年龄就失去了竞争力，因此很多人对于自己中年后的发展都心存忧虑。从选择中不难看出，职场人认为“受人尊敬”也是教师这一职业的一大优点，而这一点也是很多人在自己的工作中期望得到的。“智联招聘”此前的调查显示，尽管薪酬依然是职场人求职中考虑的重要因素，但是发展空间与社会地位也是职场人越来越重视的因素。
如前所述，发展空间是职场入目前最关注的因素，因此职场人认为教师这一职业的最大缺点也与此有关，60％的职场人认为教师的工作环境相对封闭，接触新鲜事物少。另外，49.9％的人认为教师职业发展受限制，可见职场人认为教师职业的两大缺点都是从未来发展的角度来看的。另外，34.5％的人认为教师职业的缺点就是操心。可见，教师的辛苦也为大家所共知。不难看出，职场人对于教师这个职业还是有比较客观的认识的，教师这个职业在职场人心目中的地位是比较高的，是受人尊敬的。
优秀教师最显著的11个特征
好教师是相似的，不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征。
永不自满
高素质的教师是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识面，尝试以更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。
高期待，严要求
高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准。
培养学生的独立精神
优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。优秀教师并非是在教课程内容，而是在力促学生的理解力以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。
知识渊博且了解学生
优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。要做到这一点，他们不仅需要付出努力，还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生，有针对性地变换呈现知识的方式，以克服他们缺乏兴趣的问题。
有洞察力
优秀教师能对学生的作业进行快速、准确的评估。他们能及时评判学生的试卷和其他功课。他们会让学生知道哪些是正确的，哪些还需要提高。在任何时候。最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。
有幽默感
优秀教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。
有灵活性
优秀教师在整个社区寻求资源。他们心中的教育超越了教室四壁。他们利用自己的社会关系促进学生的学习。小小教室与世界相联，任何时候他们都不放过教育的契机。正因为如此，在谈怎样上好一堂课时，他们从来都不会提到教育计划，因为优秀的教师不靠教学计划来上课，他们在课堂上随时捕捉更有激励性的导引线索。
办法多样
优秀教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。换句话说，教学行家通过各种途径为学生追求卓越创造条件。
精益求精
优秀教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，教师便要有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。换句话说，优秀教师知道孩子现在需要什么以及将来需要什么。
不循规蹈矩
优秀教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。他不会让学生度过相同的两天。
沟通能力高超
优秀教师的所有特征都与激励学生学习有关，而其中最重要的特征是高超的沟通能力。