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初中班主任的服务对象主要为12-15周岁的学生,而这个年龄段学生的情况极具复杂性及多变性.因此,初中班主任在教学过程中,要掌握不同的语言技巧,将自身语言表达方式灵活化,针对不同学生的情况,运用不同的方式与学生进行交流.本文主要从对学生的表扬、批评、说服教育等方面,探究初中班主任教学工作中语言的应用方式.