【摘 要】
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数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和应用性。小学数学具有严密的知识系统,小学生由于缺乏日常生活与社会实际经验, 以及心理、生理上的特点,他们往往感到学起来很枯燥。因
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数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和应用性。小学数学具有严密的知识系统,小学生由于缺乏日常生活与社会实际经验, 以及心理、生理上的特点,他们往往感到学起来很枯燥。因此,教师在数学教学中为了彰显数学魅力,引导学生发现数学的实际教育价值, 要能够不断创新教学方法优化教学过程,以实现小学数学高效构建。本文笔者基于自身教学实践,从以下几个方面着手探讨高效课堂构建 的具体路径,以为学生后续学习奠定基础。
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