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新课标强调全体学生科学素养的培养和学习方式的多样化，更加注重学生科学探究能力的培养和良好的思维习惯的养成。这就要求教师上课时要注意学生创新精神和创新能力的培养，要培养学生主动探究学习的能力，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。这就要求学生积极主动深入到课堂上，做学习的主人，课堂必须以学生为主体。但学生的主动学习和探究不能是漫无目的“放羊式”，老师要做好引领作用。为了能让学生当好课堂的主人，真正的步入课堂，充分发挥学生的积极性与主动性，我们任课老师探究出了五步自主教学模式，应运而生的是与之对应的导学案的设计，让学生有了一个高效的课堂。