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义务教育《美术课程标准》(2011年版)关于课程性质中的实践性要求提出以下目标:“学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。”本文将讨论如何引导学生进行策略性想象力和主题创新力的课堂研究,力求激发学生自身潜能,突破自身创作极限。
小学美术教学中培养学生主题想象和创造能力的策略探究
【摘 要】
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义务教育《美术课程标准》(2011年版)关于课程性质中的实践性要求提出以下目标:“学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。”本文
【机 构】
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扬州市梅岭小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年31期
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