论文部分内容阅读
随着基础教育课程改革的不断向纵深推进,小学语文教学焕发出勃勃生机.如何激发学生潜能,让整个课堂“活”起来成为了教师教学的重点.结合小学生语文学习能力的实际,本文提出了创设情境、小组合作、设置问题三方面的主张,为进一步探索高效课堂,实现课堂“活”起来提供必要的路径.
激活潜能,让课堂“活”起来
【摘 要】
：
随着基础教育课程改革的不断向纵深推进,小学语文教学焕发出勃勃生机.如何激发学生潜能,让整个课堂“活”起来成为了教师教学的重点.结合小学生语文学习能力的实际,本文提出
【机 构】
：
江苏省南京市六合区双语小学
【出 处】
：
小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着教育事业的进一步发展,越来越多的教学工作者意识到学生个性化的发展对教学效率的提高起着重要的推动作用,小学语文作文教学也不例外。本文将以“个性化角度下的小学语文作文教学方略”为题展开论述,帮助教师完善教学计划,实现个性化角度下小学语文教学的进一步发展。
近些年,有声读物在我国有了一定的发展,但由于其发展年限相对较短,很多方面还不够成熟和完善。随着我国新媒体行业不断地发展,以及人们日益增长的个性化需求,有声读物也衍生出类别多样和功能丰富的产品,不但丰富了大众的业余生活,也给读者带来了良好的体验。广阔的市场与巨大的社会价值,促进相关平台采取策略,提升有声读物在社会中的地位。
作文一直是小学语文教学的重难点部分,也是师生倍感头疼的,小学生常常不知道如何下笔,写出来的作文较为空洞,缺乏真情实感.尤其是面对写景类作文时,由于缺乏观察和思考,小学
小学低年级识字训练是小学语文教学的重要组成部分.对学生形成有效的吸引,优化学生学习汉字的过程,激发并保持学生的学习兴趣是识字教学的重点.从教材的编排意图来看,低年级
在课改不断深入的过程中,人们愈加重视小学生习作水平的培养,这也逐渐成为当前小学教学的重要研究课题.新课改明确了小学生习作教学的基本方向,即从实际情况入手,激发学生的
灾难主题海报作为公益海报的一种,以其低廉的成本、张贴方便、宣传便捷等优势发挥重要的宣传作用,影响着大众的心理、行为及观念。文章从灾难主题海报的社会功能谈起,探寻视觉传达设计的能动性作用,突出海报的心理干预功能,并以视觉元素再现灾难对自然的破坏及对人类的危害。
中华优秀传统文化是我国几千年劳动人民智慧的结晶,弘扬中华优秀传统文化是每一位中国人的责任与义务,也是人民教师需要注重的教学内容,在文化传承中逐渐疏导学生的思想理念,
对话离不开语言的表达,离不开相应的情境.阅读教学就是教师针对学情,引导学生走进文本,在与文本、他人、自我展开多方位、多层次的立体对话中,由文本外在的“言”走向内含的
立德树人是社会主义教育的根本任务,学校教育要加强学生的立德树人教育,培养学生养成高尚的道德品行,以学生为主,把立德树人教育与小学课程教学相结合,培养出德才兼备的学生.
1861年俄国农奴制改革后,农民变成了自由民,随之而来的是份地的减少和赋税的增加。为了应对身份的变化,农民走上了打工的道路。在身份转变过程中,农民遭受了地主和国家的双重压迫,经历了从经济到心理的痛苦转变。农民分化加快,传统思想文化遭受冲击,农民被严重剥削。