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心理资本理论强调通过强化个体的积极心理因素、整合其内在的心理资源而提升个体的社会竞争力,为高校学生教育管理工作开启了新的视角。文章借鉴心理资本干预模型,提出了搭建六大平台,有针对性地培育大学生心理资本的工作路径。
基于心理资本视角的高校学生教育管理工作路径探析
【摘 要】
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心理资本理论强调通过强化个体的积极心理因素、整合其内在的心理资源而提升个体的社会竞争力,为高校学生教育管理工作开启了新的视角。文章借鉴心理资本干预模型,提出了搭建
【机 构】
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唐山学院经济管理系
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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