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本文研究的是如何将计算思维应用到应用型课程的教学中.用回溯思维的方式,逆向引导学生思维,激发学生在主动思考之余发现自己的不足,提高自主思考和创新的能力,同时又能锻炼其团队协作和实践开发能力.
计算思维在应用型课程中的研究与实践
【摘 要】
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本文研究的是如何将计算思维应用到应用型课程的教学中.用回溯思维的方式,逆向引导学生思维,激发学生在主动思考之余发现自己的不足,提高自主思考和创新的能力,同时又能锻炼
【机 构】
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马鞍山学院,安徽 马鞍山,243100
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年25期
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