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“应试教育”是20世纪80年代与90年代之交，在所谓“素质教育”提法出现后生造出来的单词，指称游离应然的基础教育目标单纯追求升学率的倾向。不过，从那时起，“素质教育”未见起色，而“应试教育”不但势头未减，反而变本加厉了。至于这种状况是如何形成的，怎样看待这种反常的学校状况，其实是有共识的。因为如此令人厌倦和不安的现象，实在太露骨了。稍嫌不足的，或许只是以平常心看待这种不正常的现象。