【摘 要】
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初中阶段是语文教学的过渡时期,它承上启下了小学阶段的语文基础学习和高中阶段的语文深度学习,是最关键的阶段.因此,初中语文必须要利用多元化教学方法来丰富其内涵、内容及
【机 构】
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云南省昆明市嵩明县牛栏江镇第二初级中学 云南 嵩明 651704
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初中阶段是语文教学的过渡时期,它承上启下了小学阶段的语文基础学习和高中阶段的语文深度学习,是最关键的阶段.因此,初中语文必须要利用多元化教学方法来丰富其内涵、内容及教学方式,不断改良教学理念,创设“以学生为中心”的教学环境,满足对学生语文综合素质能力的培养目标.本文简要分析了几点比较常见的初中语文多元化课堂教学方法,并实证说明.
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