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主体道德视野中的道德学习必须以社会建构主义为基础。以社会建构主义为基础的道德学习是对道德规范的接受—建构学习,是以情感的生成为核心的学习,是以交互—合作为方式的社会协商学习,是一种以问题为核心的情境性学习,是一种活动参与的主体学习。
社会建构主义与道德学习
【摘 要】
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主体道德视野中的道德学习必须以社会建构主义为基础。以社会建构主义为基础的道德学习是对道德规范的接受—建构学习,是以情感的生成为核心的学习,是以交互—合作为方式的社
【机 构】
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河南省平顶山高等师范专科学校学生处
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2002年2期
【基金项目】
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教育部高校人文社科重点研究基地项目“转型时期学校道德教育理念论”
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