POA视域下大学英语课程思政教学案例分析——以《Science: fact or fiction》为例

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教书育人是教育的根本任务,课程思政的本质在于挖掘各门课程中的思政元素,有效融入到教学中去,做到文化教育与德育教育“同向同行,形成协同效应”。大学英语课程以其受众广泛,覆盖面广,课时长,教学内容丰富多元等特点,要积极开展外语课程思政,在教学实践中不断探索创新,打造金课,培养具有国际视野兼具家国情怀,德才兼备,用外语讲好中国故事的复合型、创新型人才。
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