【摘 要】
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幼儿园小班阶段是掌握语言的关键时期,发展幼儿的语言能力就成为这个时期幼儿一日教育重要的任务.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相
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幼儿园小班阶段是掌握语言的关键时期,发展幼儿的语言能力就成为这个时期幼儿一日教育重要的任务.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关.本土文化是与幼儿生活密切相关,在小班的本土文化教育活动中,我把发展幼儿语言表达作为切入点,教育工作中努力创设符合小班幼儿学习特点的“支持性”学习环境,使小班孩子在本土文化的学习过程中每一个环节都有相应的语言目标来支持,我在教育实践过程中,不断探索、研究、反思,获得一些经验和感想.
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