【摘 要】
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反义方法抑制基因功能,是以各种形式核酸杂交结合到相应RNA互补链上,从而阻断mRNA编码蛋白功能。可以肯定地说,反义方法成为基础科学研究(例如基因表达研究)的重要工具,但其
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反义方法抑制基因功能,是以各种形式核酸杂交结合到相应RNA互补链上,从而阻断mRNA编码蛋白功能。可以肯定地说,反义方法成为基础科学研究(例如基因表达研究)的重要工具,但其临床应用潜力仍处在早期开发阶段。
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应用四臂嗅觉仪室内测定5种引诱物对红棕象甲成虫的嗅觉反应.结果表明,5种试验材料对试虫有一定引诱作用,其中聚集信息素、活雌虫和甘蔗诱集效果最明显.田间诱集试验结果表明
微课程是微型课程的简称,是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立完整的小规模课程。它是教师从教育实践出发,面向学生成长需要而自主开发的一种个性化微型课程。一线教师要想开发一种系统的课程,确实存在很大困难。而微课程的出现,为一线教师进入课程,开辟了一条便捷的通道。本文就微课程的关键点进行分析。 一、来自教育实践 新课程改革以来,科学课程的内容和编排方式都有了较大变化,许多
橡胶树HMG-COA还原酶cDNA序列分析结果表明,该cDNA长段为1383bp,由此推导的氨基酸序列含有461个氨基酸残基。PCGENE ̄(TM)分析该cDNA克隆与拟南芥HMG-CoA还原酶cDNA序列同源性为79.7%,氨基酸序列同源性为80.2%,与苍鼠氨基酸序列同源性为51%,与血吸虫
四川省松潘县黄龙是世界自然遗产,以秀美的自然景色、巨型的钙华堆积闻名于世。黄龙所处的岷山地区位于喜马拉雅期是构造活动地区,更新世以来不断隆起,成为现代隆起高山区。在更新世,山岳冰川广布全区,进入全新世,区内发育现代冰川,因而留下了冰蚀地貌和大量冰积物。黄龙的钙华来源于大气降水下渗形成的喀斯特水,该地下水以断层泉方式转为地表迳流,在沿沟向下流动过程中形成了钙华堆积,正是这种不断变化的钙华堆积呈现出绚
本文对我科于1996年3、4月间患有楔状缺损的56名患者286个牙进行光固化复合树脂充填治疗。治疗分A、B两组,A组患牙制备倒凹后充填,B组直接充填。经过8~12个月的临床观察,A组16
作为一种特殊的、新型的活动课程,研究性学习是在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究课题,用类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这种学习活动的前提条件是确定好研究课题,课题确定是研究性学习的起始步骤,它关系到研究性学习中研究的方向、目标和内容,直接影响研究性学习研究的水平、内容、价值和可持续发展。爱因斯坦说过:“发现问题比研究和解决问题更重要。”因此,课题是
橡胶树(Hevea brasiliensis Muel-Arg.)成熟胚囊的超微结构电镜观察结果表明:(1)卵细胞具明显的极性,细胞核和细胞质的大部分颁在最近合点端,珠孔端的2/3为大型液泡所占据。细胞壁不完全,其合点端没有细胞壁,助细胞
和谐教学是素质教育的核心之一,其重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。笔者的教学实践中探索创新生物课堂教学,着力营造平等、和谐的生物课堂,
美育,即审美教育,就是按照美的标准培养人的教育。语文美育是创新教育的一项内容,从中要培养学生高尚的审美情趣和审美能力,发展其健康个性,形成健全人格。从语文教育中可以看出,语文与美育流分源合,有着质的统一性,其教育的根本意义都在于培养人、美化人。 新课程背景下的语文美育的实现关键在课堂。语文教材有着丰富的美的内容,有令人赏心悦目的自然美,催人奋发的精神美,诱人神往的社会美,启迪人聪明才智的科学美等