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地理是高中教学体系中一门基础性学科，注重学生人地协调观、实践能力、综合思维、区域认知等各方面的培养。要想落实这些任务，让学生形成良好的地理素养，仅仅通过地理教材进行教学是远远不够的，还需要其他的辅助资源，如乡土资源，从某种程度上说，这是离学生最近的现实素材，对高中学生而言，亲切而真实，这一资源的引进对于强化学生学习动机、改善学生学习质量有积极作用。基于此，本文从渗透乡情、创设情境、引导学生探究、设计课后练习四个方面就乡土资源在地理教学中的具体应用策略进行论述。