【摘 要】
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随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视对“减负增效”策略的研究与落实,以促进学生的健康发展.基于此,农村高中数学教师要改变以往的教学观念,认识到学生是课堂教学的主体,只有调动学生的主观能动性,将被动学习转化为主动探索,才能真正实现达到减负的目的.因此,本文对如何在农村高中数学教学落实减负增效策略展开了探讨.
【机 构】
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甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学 甘肃 庆阳 744500
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随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视对“减负增效”策略的研究与落实,以促进学生的健康发展.基于此,农村高中数学教师要改变以往的教学观念,认识到学生是课堂教学的主体,只有调动学生的主观能动性,将被动学习转化为主动探索,才能真正实现达到减负的目的.因此,本文对如何在农村高中数学教学落实减负增效策略展开了探讨.
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