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管理时间是一项重要的技能,有些人一辈子碌碌无为,有些人却能活得异常精彩,是否会管理自己的时间,是否能控制自己去全力做一件事,是这两类人最大的区别。我在给儿子的第一封信中就告诉他珍惜时间,其实就是珍惜我们赋予他的生命。
飞飞现在3岁多了,我认为应该开始给他灌输管理时间的概念。刚开始时,我提前告诉他接着要做什么事情,提醒后,儿子也会自己安排,但具体执行上跟我预设的不大一样。比如说晚上睡觉前(20:00左右),差不多时我会提醒儿子要洗漱睡觉了,这个时候儿子通常在玩玩具、看书,或者听音乐,他会向我请求:“请再给我1分钟。”可是1分钟过去了,儿子还是没有去洗漱,这倒不是他故意拖拉,而是对1分钟到底有多久并没有一个清晰的概念。
怎样才能让儿子对时间有一个清晰的认识呢?我们想到了厨房常用的定时器,于是在网上花了9.8元买了一个。这9.8元果然没白花,它独特的提醒声,让儿子很快便知道了时间的长短。
吃饭前,我和飞飞商量在半小时内吃完饭,儿子答应了,然后自己走过去定好定时器,如果中途吃得慢了或是边吃边说话了,我就指指定时器提醒他一下,飞飞一看时间,马上就会专心吃饭。比如刷牙,一开始给他定3分钟,后来几次他都提前完成了,还故意说:“定时器怎么还没响呀?”于是我再和他商量把时间改为2分钟,儿子很愉快地答应了。就这样,儿子做事的速度越来越快,而且再也不需要我们费尽口舌地提醒了,定时器不知不觉培养了他不拖拉、动作迅速的行为能力。
定时器把我们从追着儿子做事情的生活中解放了出来,孩子的自我管理能力强了,我们父母要做的事也就相对少了,这对大人孩子都是好事情。
因为定时器是“第三方”的监督者,又是自己亲手设定的时间,孩子对它也比较信服。大部分的孩子都有好胜心,都希望在铃声响起之前完成事情,不知不觉中,孩子很容易养成与时间赛跑的好习惯。通过具体的时间设定,孩子又能够逐渐知道做什么事情大概需要多少时间,学会分配时间。只要家长加以适当引导,孩子很快就能学会珍惜时间、管理时间,这样的孩子,离成功也就更近了。
飞飞现在3岁多了,我认为应该开始给他灌输管理时间的概念。刚开始时,我提前告诉他接着要做什么事情,提醒后,儿子也会自己安排,但具体执行上跟我预设的不大一样。比如说晚上睡觉前(20:00左右),差不多时我会提醒儿子要洗漱睡觉了,这个时候儿子通常在玩玩具、看书,或者听音乐,他会向我请求:“请再给我1分钟。”可是1分钟过去了,儿子还是没有去洗漱,这倒不是他故意拖拉,而是对1分钟到底有多久并没有一个清晰的概念。
怎样才能让儿子对时间有一个清晰的认识呢?我们想到了厨房常用的定时器,于是在网上花了9.8元买了一个。这9.8元果然没白花,它独特的提醒声,让儿子很快便知道了时间的长短。
吃饭前,我和飞飞商量在半小时内吃完饭,儿子答应了,然后自己走过去定好定时器,如果中途吃得慢了或是边吃边说话了,我就指指定时器提醒他一下,飞飞一看时间,马上就会专心吃饭。比如刷牙,一开始给他定3分钟,后来几次他都提前完成了,还故意说:“定时器怎么还没响呀?”于是我再和他商量把时间改为2分钟,儿子很愉快地答应了。就这样,儿子做事的速度越来越快,而且再也不需要我们费尽口舌地提醒了,定时器不知不觉培养了他不拖拉、动作迅速的行为能力。
定时器把我们从追着儿子做事情的生活中解放了出来,孩子的自我管理能力强了,我们父母要做的事也就相对少了,这对大人孩子都是好事情。
因为定时器是“第三方”的监督者,又是自己亲手设定的时间,孩子对它也比较信服。大部分的孩子都有好胜心,都希望在铃声响起之前完成事情,不知不觉中,孩子很容易养成与时间赛跑的好习惯。通过具体的时间设定,孩子又能够逐渐知道做什么事情大概需要多少时间,学会分配时间。只要家长加以适当引导,孩子很快就能学会珍惜时间、管理时间,这样的孩子,离成功也就更近了。