【摘 要】
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低年级的小学生的注意不稳定、不持久,很容易分散,因此,要想组织好小学低年级体育课堂教学,就必须将适合他们的学习内容穿插于各个教学环节之中。基于此,我设计并运用了一些
【机 构】
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浙江省金坛市华城实验小学 213200
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低年级的小学生的注意不稳定、不持久,很容易分散,因此,要想组织好小学低年级体育课堂教学,就必须将适合他们的学习内容穿插于各个教学环节之中。基于此,我设计并运用了一些合作性唱游活动,不仅吸引了学生的注意力,而且增强了学生的合作意识和集体主义观念,真可谓一举两得。一
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